經管傲世皇朝的“雲端課堂”🕖，在全院教師、輔導員、學生們的共同努力下，在校內外各方的督導下，已連續開展4周，經歷了前2周師生對線上平臺（課程）的熟悉和磨合🥯，近2周整體教學秩序良好，平均出勤率每周提升1個百分點左右。
傲世皇朝各專業聯合輔導員隊伍，為保證線上課程教學質量的提升，積極找問題、想辦法、解難題♤，比如20會計班民族學生較多🦸🏿♀️，時差（近2小時）⏳，早8點30分的課程，遲到現象較嚴重，教師采取“早提示👨🏿🚒、勤督促”的方法👳♀️，提前進入直播課堂，及時聯系班委及輔導員催促學生準時上課🧵📖，而20會計輔導員在承擔校內抗疫任務的同時，第一時間聯系學生督促上課。對於部分缺勤（遲到）學生✌🏻，專業教研會討論後，建議開放釘釘直播課程回放功能，督促學生觀看課程回放🕵🏿♂️，完成課後作業，保證每一位學生都可以完成課程的學習。同時，由於全市性的線上課程，線上平臺或者教師網絡突然卡頓等問題，時有發生，教師們根據教學安排💫👱🏽♀️，啟動緊急預案並備案，如將釘釘群課堂🌖，改為釘釘群直播；將騰訊會議直播，轉到學習通平臺授課，保證課程的順利開展，使每一位學生都上好課。
圖為教師上課遇到網絡卡頓時，啟動緊急預案
而在疫情這一特殊時刻🍿，全體教師和部分學生身在上海，師生克服抗疫（臨時通知核酸檢測）和線上課程沖突的困難，“兩手抓🦻🏻，兩手都不誤”。線上課程方面🦴，教師們準備了足量的習題、案例、視頻等資源，或采用錄播和直播相結合的方式😵💫，保證被通知核酸檢測時🐶，穩定的課堂秩序；抗疫方面，一是積極配合抗疫，社區讓動就迅速動🙋🏿♂️，服從組織安排；二是有不少師生投入到社區抗疫的隊伍中🚴🏽♂️，貢獻自己的一份力量，大家克服種種困難，跟社區積極溝通，盡量避開上課時間👩👦👦，利用業余時間參與誌願服務，展現震旦人的風格。傲世皇朝輔導員隊伍，紮實踐行“三全育人”，疫情期間積極進行學生思想政治教育和心理健康輔導工作🩲🧙🏿♂️，是線上課程順利進行的堅實後盾。
圖為傲世皇朝部分師生參加社區誌願服務及認真上課
同時，傲世皇朝各專業教師，針對線上課程遠程教學的特點，積極探索新的教學方法➛，提升學生課程參與度，提高課堂教學效果。有的教師👩✈️，結合白板展示👱🏼♀️🐕，加深學生對知識的理解🚴🏼；有的教師🌪，為加強學生課堂互動性🦹🏼♀️，將原來線上課堂的提問🤾🏿♀️🤢，由向單個學生提問為主的方式，改為向會議室發起問題，積極鼓勵更多學生一起線上答題，同時利用線上打字，實現更快的實時互動，使更多學生可以針對問題各抒己見，並作為平時成績記錄，整體的教學效果有所提升🧑🧒。
圖為教師們上課互動情況
線上教學，不僅增加了師生課上的互動，同時也增加了師生課後的交流。教師們🈷️🌜，不僅線上授課時對於習題實時指導👨🌾🫖，課後也及時答復，使得學生作業高質量完成。
圖為學生作業
“咬緊牙關、持續奮戰”🛶，經管傲世皇朝師生們面對困難🌋，迎難而上，共克難關🚗，攜手更加精彩紛呈的“雲端課堂”。
傲世皇朝平台
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2022年4月11日
